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（一）教学三维目标

(一)知识目标

使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决．

(二)能力目标

逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．

(三)情感目标

渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识．

二、教学重点、难点

1．重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决．

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