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教学设计思想
前一节刚刚学习了函数,本节学习一种特殊的函数:一次函数.在本节中由于正比例函数是一次函数的特殊化,因此在学习的过程中要注意一次函数与正比例函数的关系.学习正比例函数的图像特征以及探索一次函数的性质及其简单应用,要使学生多动手操作经历作图过程,认真研究图像的性质.知道求实际问题中的一次函数的解析式的基本思路是:从实际问题中获取信息——分析、处理信息——建立数学模型——解决该数学问题——解答原题.
教学目标
人教版七年级上教案—12 《济南的冬天》人教版七年级上教案—11 《春》人教版七年级上教案—10《论语》十则人教版七年级上教案—9 《我的信念》人教版七年级上教案—8 人生寓言(节选)
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