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教学设计思想

本节主要学习一些概念和性质，通过大量生活中的图形的观察，让学生体会一些概念，经历重叠图形等过程通过小组讨论总结出全等图形的特征。

教学目标

知识与技能

通过实例表述全等图形的概念和特征，并能找出全等图形；

能叙述全等三角形的定义及其相关概念，并能找出两个全等三角形的对应边和对应角；

总结出全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算，解决一些实际问题。

过程与方法

通过全等三角形角有关概念的学习，提高对数学概念的辨析能力；

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