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教学目标

知识与技能

会作已知角的平分线，能熟练地说出角平分线的性质及判定；

能运用角平分线的性质及判定证明两个角相等或两条线段相等。

过程与方法

经历画角的平分线的过程，提高画图能力；

经历折叠图形的过程，分析折叠过程，总结出角的平分线的性质。

情感态度价值观

人教版七年级上教案—12  《济南的冬天》 人教版七年级上教案—11  《春》 人教版七年级上教案—10《论语》十则 人教版七年级上教案—9  《我的信念》 人教版七年级上教案—8  人生寓言(节选)